教育部關于學(xué)習貫徹習近平總書記給廣大少年兒童

“六一”國(guó)際兒童節寄語的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(委)，新(xīn)疆生産(chǎn)建設兵團教育局：

　　2020年5月31日，在“六一”國(guó)際兒童節到來之際，中(zhōng)共中(zhōng)央總書記、國(guó)家主席、中(zhōng)央軍委主席習近平代表黨中(zhōng)央寄語廣大少年兒童，向全國(guó)各族少年兒童緻以節日的祝賀。認真學(xué)習領會習近平總書記“六一”寄語，對于貫徹黨的教育方針，落實立德(dé)樹人根本任務(wù)，深化新(xīn)時代教育改革發展，培養德(dé)智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人具(jù)有(yǒu)十分(fēn)重要的意義。現将有(yǒu)關學(xué)習貫徹要求通知如下：

　　一、深刻領會“六一”寄語重大意義，掀起學(xué)習熱潮。習近平總書記的“六一”寄語，情真意切、内涵豐富，是廣大少年兒童“六一”兒童節最寶貴的節日禮物(wù)。寄語充分(fēn)肯定了在抗擊新(xīn)冠肺炎疫情的鬥争中(zhōng)廣大少年兒童展現的良好精(jīng)神風貌，對少年兒童的健康成長(cháng)提出了殷切期望，對各級黨委和政府、全社會關心關愛少年兒童提出了明确要求，充分(fēn)體(tǐ)現了以習近平同志(zhì)為(wèi)核心的黨中(zhōng)央對少年兒童健康成長(cháng)的高度重視與親切關懷，是做好新(xīn)時代少年兒童教育工(gōng)作(zuò)的根本遵循和行動指南。教育系統要以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，迅速掀起學(xué)習習近平總書記“六一”寄語的熱潮，統一思想、提高認識、凝聚力量，把習近平總書記對少年兒童的殷切期望轉化為(wèi)推動教育改革發展的強大動力。

　　二、教育管理(lǐ)部門要立即研學(xué)，明确任務(wù)。各地教育管理(lǐ)部門要把學(xué)習領會“六一”寄語，與貫徹落實習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想和黨的十九大精(jīng)神結合起來，與貫徹落實習近平總書記系列重要講話、重要指示批示精(jīng)神和黨中(zhōng)央重大決策部署結合起來，通過召開黨委(黨組)理(lǐ)論學(xué)習中(zhōng)心組、專題學(xué)習、專家解讀等方式，迅速開展集中(zhōng)研學(xué)，領會寄語的深刻内涵和目标要求，堅持問題導向，明确改革任務(wù)，完善政策舉措，不斷提高本地教育質(zhì)量和水平，解決好教育發展不平衡不充分(fēn)的問題，為(wèi)少年兒童健康成長(cháng)創造有(yǒu)利條件和良好環境。

　　三、學(xué)校領導班子要集中(zhōng)聯學(xué)，明确責任。各地中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)領導班子要以學(xué)習“六一”寄語、深化學(xué)校改革發展為(wèi)主題開展聯學(xué)活動，學(xué)校主要領導要進行導學(xué)、釋疑解惑，班子成員要結合分(fēn)工(gōng)交流思想認識和落實舉措，要把學(xué)習“六一”寄語融入到學(xué)校教育工(gōng)作(zuò)全過程，落實到日常管理(lǐ)服務(wù)各環節。學(xué)校領導班子要把握好學(xué)校正确的辦(bàn)學(xué)方向，深化思政課教學(xué)改革創新(xīn)，用(yòng)好抗擊疫情中(zhōng)形成的寶貴教育資源，引導學(xué)生深刻感受中(zhōng)國(guó)人民(mín)衆志(zhì)成城、迎難而上的偉大壯舉。要進一步健全德(dé)育工(gōng)作(zuò)長(cháng)效機制，培養學(xué)生良好思想品德(dé)和健全人格，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。要強化黨建帶團建、隊建，發揮共青團、少先隊組織政治啓蒙和價值觀塑造的育人作(zuò)用(yòng)。

　　四、黨員骨幹教師要帶頭領學(xué)，明确使命。中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)黨員教師、骨幹教師要深入學(xué)習“六一”寄語，不斷加強理(lǐ)論武裝(zhuāng)，不斷深化思想認識，率先在理(lǐ)論上強起來、業務(wù)上硬起來，切實做到學(xué)深悟透、學(xué)思用(yòng)貫通、知信行統一。要發揮示範帶動作(zuò)用(yòng)，引領帶動學(xué)校所有(yǒu)教職工(gōng)通過政治學(xué)習、集中(zhōng)研讨、集體(tǐ)教研等方式，準确領會掌握寄語的核心要義，轉化為(wèi)教育教學(xué)的實踐行動，切實承擔起“為(wèi)黨育人，為(wèi)國(guó)育才”的初心和使命，增強教書育人的責任感和使命感，靜下心來教書，潛下心來育人，自覺成為(wèi)塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，當好少年兒童健康成長(cháng)的引路人。

　　五、中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)生要踴躍誦讀，明确志(zhì)向。中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)要積極組織學(xué)生開展“複學(xué)第一課”、國(guó)旗下講話、主題演講、班級晨讀、班會學(xué)習等活動，通過誦讀認真學(xué)習“六一”寄語，引導學(xué)生深刻領會“少年強則國(guó)強”的重要内涵，充分(fēn)認識肩負實現第二個百年奮鬥目标、建設社會主義現代化強國(guó)的曆史重任，牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識，進一步樹立學(xué)習目标和遠(yuǎn)大志(zhì)向，從小(xiǎo)做起、從現在做起，刻苦學(xué)習知識，堅定理(lǐ)想信念，磨練堅強意志(zhì)，鍛煉強健體(tǐ)魄，不斷增強對黨、對祖國(guó)、對人民(mín)、對社會主義的熱愛之情，努力成長(cháng)為(wèi)能(néng)夠擔當民(mín)族複興大任的時代新(xīn)人。

　　六、多(duō)渠道多(duō)方式組織學(xué)習，增強效果。各地要加強對學(xué)習“六一”寄語的指導和督促落實，确保學(xué)習活動落實到每一所學(xué)校，傳達到每一名(míng)教師，覆蓋到每一名(míng)學(xué)生。要綜合運用(yòng)報刊、廣播、電(diàn)視、網絡等各類媒體(tǐ)，采取生動鮮活的宣傳方式，廣泛宣傳解讀“六一”寄語，密切家校協同，調動社會各界共同關心關愛少年兒童。要及時宣傳報道各地典型經驗，不斷豐富學(xué)習内容，形成良好輿論氛圍，确保學(xué)習活動取得實效。

　　各地貫徹落實情況請及時報告我部。

　　教育部

　　2020年6月1日

（來源：教育部  教育裝(zhuāng)備網）